主講：王永祥 教授

主持：白麗芳 副教授

時間：2017年5月19日15:00分

地點：社科樓C312講座提要：利用巴赫金的對話理論，對外語教學課堂話語這一特殊的機構話語進行對話式解讀，構建主體間性外語教學課堂話語模式——由教師主導的、由多交互主體協同參與的、平等對話的、多元融合的和動态多變的外語教學模式。這項研究為巴赫金的對話理論在我國的本土化研究提供了新的視角，更為我國外語教學課堂話語的研究提供了新的理論資源、研究視角和分析方法。本研究創建的主體間性外語教學模式，既避免了以赫爾巴特為代表的“教師中心教學模式”的“傳統”教育的缺陷，也避免了以杜威為代表的“學生中心教學模式”的“現代”教育的弊端；該模式不是對這兩個極端的教學模式的全盤否定，而是在繼承中發展，真正體現了巴赫金的對話精神，這是對教育學理論的又一重要發展。講座人簡介：

王永祥（1967-），男，江蘇省大豐人，南京師範大學365英国上市官网在线副院長、教授、博士、博導；國際英文期刊Chinese?Semiotic Studies（《中國符号學研究》）主編（http://www.degruyter.com/view/j/css）；國際英文期刊International Journal of Marketing Semiotics編委（http://ijmarketingsemiotics.com/editorial-team-2/）；中文期刊《俄羅斯文藝》“符号學”欄目主持人。主要從事理論語言學、文化符号學、話語分析、巴赫金對話理論等領域的研究。