自2023年秋季學期開學以來，英語系結合推薦閱讀書目，鼓勵2022級同學以小組合作方式開展領讀研讨沙龍活動。此項活動主要以“閱讀圈”形式開展，由同學們自行選定閱讀書目，分工承擔8項不同閱讀角色，共同研讀同一本中外經典作品，相互交流，互通有無。自活動開展以來，同學們先後集體研讀分享了《雙城記》（A Tale of Two Cities）、《威尼斯商人》（The Merchant of Venice）、《曼斯菲爾德短篇小說選》（Katherine Mansfield: Selected Short Stories）等多部人文經典。同學們利用課外時間，或自行組織分享，或邀請英語系教師參與領讀研讨，從多個不同角度賞析人文經典，傳承優秀文化文明成果。

此項閱讀研讨活動全程由學生自願組織安排，英語系教師輔助參與。主要由組長召集成員集體學習，負責整個活動的策劃、組織與安排，主持整個閱讀分享過程。根據不同閱讀角色任務，小組成員分别承擔篇章概括者（Summarizer）、提問者（Questioner）、生活連接者（Connector）、插圖解釋者（Illustrator）、關鍵場景記錄者（Travel tracer）、詞彙提煉者（Vocabulary tracer）、識讀大師（Literacy luminary）、調研者（researcher）等不同角色，為全面深入賞析經典作品提供了多種多樣的視角和見解。在承擔完成不同角色的閱讀與分享任務過程中，不僅鍛煉了學生的各方面能力，也促進了學生之間的相互協作與交流，進一步構建了富有成效的課外學習共同體。

在領讀研讨沙龍過程中，同學們結合各自的閱讀體驗，分享了所選作品的作者信息、社會背景、主題思想與意義等，讨論了諸如作品宏大叙事與個體成長、社會觀察與人文關懷、家庭與愛情等發人深省的話題，還不失時機地拓展思考我們當下的社會生活現實。在研讀經典作品的同時，同學們還充分利用自己在專業課程中學習到的結構分析、英漢翻譯、修辭手段、詞彙構造等技巧，靈活運用于作品研讀分享的各個環節，巧妙地融經典賞析于日常語言學習過程之中。

近年來，依托國家一流本科課程“高級英語”（2020年）和國家一流本科專業（2022年），英語系緻力于推動專業發展與學科建設，持續組織各類形式的本科生導師領讀研讨沙龍活動，搭建本系内師生交流學習平台，在培養提升學生英語學習興趣與能力的同時，利用中外經典閱讀持續拓寬學生的跨文化交際意識與視野。