2023年4月11日下午2點40分，在城西校區教學樓2C01室，英語系為2022級學生舉行了一場“導師領讀研讨沙龍”活動。本次沙龍圍繞“專注讀寫思創研、提升英語思辨力”主題，邀請了李芬老師和王勇老師跟同學們分享本系專業課程與方向、英語學習能力提升，以及考研保研、心理建設與自我管理等關乎學生成長的内容。英語系2022級同學參加了本次活動。

活動開始，王勇老師提醒同學們考慮：經過一個學期的大學學習，是否逐步養成提升自己英語語言基本功（聽說）的習慣？是否掌握一些提高英漢讀寫能力的學習方法？是否為後續語言學、文學文化、翻譯、跨文化等專業知識的學習做好預備計劃等？接着圍繞大家關注的專業課程、學科方向與學業要求問題，介紹了本專業四年所需修讀的核心課程内容，詳細介紹了英語文學、英語語言學、英漢翻譯、跨文化交際、公共外交與傳播以及商務英語等六個主要學科方向。提醒同學們打好英語語言基礎，注重基本技能的長期養成，以英語專業四級考試為近期目标，确保專業基礎學習達到基本要求。與此相關，順便介紹了英語系保研、考研與留學等主要方向，鼓勵同學們做好自己的學業規劃，利用專業課程學習，強化自己的優勢能力，為日後在本專業或跨專業繼續升學深造奠定厚實的基礎。此外，還簡要介紹了本專學習過程中可以參與的各項比賽賽事，建議努力考取的相關證書等，在學好專業課程的同時，利用相關比賽拓寬自己的視野，提升自己的綜合能力。

随後，圍繞前期問卷搜集到的一些問題，王勇老師向同學們進行了解答和交流。關于日常課程教學方面，針對同學們對全英文教學、課堂内容擴充、學習資源分享與利用、期末課程考核内容與方式，以及個别課程設置等提出的意見或建議，王勇老師與同學們進行了交流，也表示老師們一直都在思考如何進一步提升課堂教學效果，力争能夠增加老師與每一位同學交流學習的機會。切實踐行新文科建設背景下提升英語專業“人文性”的教育理念，讓更多學生從與教師頻繁的交流中提升自己，更好地成長成才。另外，針對同學們提到的學業生活負擔與壓力等問題，王勇老師結合非線性複雜性現象，鼓勵同學們在哪怕找不到有利條件的環境裡，做自己能做的事，做好自己能改變的事情。提醒大家一定要把時間和經曆花費在自己能夠掌控的領域（比如自我調整與改變），而改變自己或許是對抗各種不如意的最佳武器。

圍繞英語專業學習能力與習慣培養問題，介紹了國内英語大師劉潤清的學習經曆與故事，提醒大家要像聲樂系練聲一樣，務必堅持每天都有一定的時間進行聽力與朗讀等基本技能訓練。還介紹了英語系推薦大家學習的聽力素材，以及結合教育部本科教學指南而彙總編制的專業課外閱讀書目，提醒大家在自學閱讀的同時，多多參與系裡組織的“導師領讀研讨沙龍”，每學期至少完成一定數量的經典作品閱讀，擴充自己的知識，也豐富充實自己的人生經曆。

圍繞學業壓力、情緒波動以及大學生活等話題，李芬老師着重向同學們介紹了相關案例故事，介紹了英語系正着手開展的例行交流計劃（Office Hour），鼓勵大家利用系裡提供的各種機會，學着跟老師同學們溝通交流，做好自我心理建設與情緒管理，全面提升自我管理能力。也提醒同學們，明确各自的學業任務，更好地規劃自己的學業、生活與成長，形成适合自己且愉悅的學業生活模式。