為切實推動學院“課程思政”建設，提升學院全體教師“課程思政”意識與能力，7月4日上午10:00，365英国上市官网在线在社科樓C115會議室與“騰訊會議”平台，同步開展了一場題為“如何開展課程思政——以《海南地域文化》課為例”的專題培訓。培訓由學院院長金山主講，學院領導班子全體成員、黨員代表及全體教師分别通過線上和線下渠道共同參加了培訓學習。
金山院長從“課程思政”概念的提出及發展、關于“課程思政”建設的思考以及《海南地域文化》課的實踐三部分進行了詳細生動的講解。首先，金院長通過《習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上的重要講話》中對“課程思政”的重要論述，解釋了思政工作的内涵及重要性，并強調“各類課程思政建設的協同效應有待增強”。随後，金院長從課程與思政的關系、課程思政的基礎、課程思政元素的挖掘與設計、課程思政教學效果評估等四個方面，闡述了自己獨到的見解，為教師開展課程思政提供了思考框架和路徑指導。最後，金院長以我院教師團隊主講的《海南地域文化》課程為例，深入淺出地講解了海南四大民族從激烈對抗到和諧共生的故事，展示了如何講好“海南好故事”，并以此增強思政教育的效果。結合這門課程的實踐，他又從公共外交與跨文化交流視角，闡釋了如何在明确專業建設目标與課程定位的基礎上梳理出課程思政的主線、載體和方式。
學院廣大教師在聆聽了金院長的精彩講授後，均表示受益匪淺。通過金院長的闡釋與展示，教師們進一步明确了課程思政的重要意義與育人路徑，對課程思政與專業課程的有機融合有了深入的理解。接下來，學院将繼續推進課程思政建設，确保學院各類課程與“思政課程”同向同行，讓全體教師在各自課堂上都承擔好育人責任，積極探索更多“課程思政”建設的好經驗好做法。
（文：吳劍鋒，圖：符壯慈，審：李洋）
