編者按：自2008年起，我院共有70多名畢業生赴泰國、菲律賓、柬埔寨、印度尼西亞等國擔任漢語教師志願者，開展漢語推廣工作。畢業生們在國外恪盡職守、默默奉獻，積極傳播中華文化，積極投身當地的教育事業，表現出了良好的專業素質和精神面貌，得到了所在學校師生的認可和尊重，并與當地師生建立了深厚的友誼。志願者們在國外的工作學習中收獲良多，感受頗深，現将赴柬埔寨的漢語志願教師胡丁元的“志願随想”與大家分享。
青春紀念冊—“柬”單，不簡單
去年的現在志願者培訓剛剛結束兩個月，畢業論文答辯剛剛結束一個月，畢業典禮剛剛結束，送走全國各地的同學，徘徊在大學校園裡回憶着四年的點點滴滴，使勁記憶着校園裡每個角落的一草一木，告别已經圓滿畫上句點的大學生活。而現在已經畢業一年，這一年身在柬埔寨，以一名漢語教師志願者的身份度過了大學畢業後的第一年，滿是幸福與知足，而現在，也将要與這裡的一切說再見了。有一種美好叫青春，有一種離别叫離任，有一種不舍叫回憶，在柬的一年在美好的青春年華裡畫下了重重地一筆，一年的志願者生活是青春歲月的一種充實，翻開這本志願者青春紀念冊，上面寫着：志願者青春，“柬”單不簡單！
第一頁：初來柬國
飛機艙門一打開，一股熟悉的熱帶氣息撲面而來。柬埔寨是東南亞的一個國家，地處熱帶，空氣中難免也會夾帶着熱帶特有的氣息，像是炎熱的夏天裡從風扇中扇出來的風，熱熱的，但不讨厭。懷着一顆極度好奇而又忐忑的心走出機場，外面很黑，沒有想象中的燈火通明，卻有一種獨特神秘感。從機場到酒店的一路都能看見許多商家門匾，很多都是中文書寫的，在異鄉的忐忑頓時消失了大半，轉而來的是一種親切感。第二天天亮才終于有時間看一眼金邊，柬埔寨的首府，轉了很多地方，感覺跟海南很像，都是南洋小調的。街道不寬但是車輛卻不少，交通工具種類很多，人們出行都是摩托車為主，非本地人出行大概都依賴一種叫嘟嘟車的三輪摩托車，還有一種人力三輪車被戲稱為“你先死”，因為騎車的人坐後面，坐車的人在前面，要是不小心出現碰撞，那肯定就是前面的乘客先遇險了，所以乘坐此車需要很大的勇氣，到目前為止，我還沒敢嘗試一次。
金邊有很多市場，都有自己的名字：中央市場，烏亞西市場，株德奔市場，俄羅斯市場等。這些市場都支撐着人們的日常生活以及遊客的購物需求，以小商鋪居多，各自經營着服飾、鞋、生活用品、紀念品等。在這些市場附近還會有許多外貿店，很多中國遊客喜歡光顧那裡。
來到柬埔寨的第一天，走街串巷感受了當地的生活氣息，可能因為金邊是柬埔寨的政治經濟文化中心，人口相對集中，并且都忙碌着奔波自己的生活，很小的孩子就跟着自己的家長在外做生意，或在商鋪裡幫忙，這讓我們這些從中國來的孩子，甚至很多都是剛剛脫離家裡的經濟支援的孩子，感慨萬千。碰到很多孩子都能很流利地跟我們用中文交流，這更讓我們這些初出茅廬的漢語教師瞠目結舌，同時也頓時對未來的工作抱有很大的希望，也許這裡的孩子不會像想象中那麼難教。
初來柬國，給未來一個大大的微笑！ 第二頁：初來貢不
早在來之前就聽前任志願者說過，貢不是西南一個很美麗的省份，海鮮很多，風光秀美，山水绮麗，交通方便，生活十分惬意。看着一路的田園風光走來，沿着一條水面清澈的河流就可以走到廣育覺民學校。校園不太大，兩層樓十四個教室，大概四百多學生，加我們有十五個老師。校園裡面綠化很不錯，花草樹木盡有，籃球足球場地兒童樂園設施都有，第一感覺就是這裡的學生應該是幸福快樂的。
貢不盛産海鮮，在市場上魚蝦就占去一半市場。貢不山水景點層出不窮，沿着河流有很多木棧小亭子，一面觀光一面品嘗美食，一面休閑一面釣魚，一面蕩着吊床閉目養神一面欣賞民族音樂。山水間到處回蕩着淳樸人民的簡單而滿足的笑聲，好不活潑惬意，外來遊客也會不禁受到歡樂的感染，也想縱身一躍在水中嬉戲，樂在其中。
初來貢不，給山水一個大大的擁抱！
第三頁：初為人師
（一）
漢語教師志願者是我人生的第一份工作，要真正地登上講台，站在外國學生面前教授漢語，傳播中華文化。心中有一種控制不了的激動和緊張，穿上藍色襯衫和過膝一步裙，系上腰帶，穿上三公分高跟皮鞋，深呼一口氣，昂首挺胸走進教室。學生們好奇地盯着我，我也環視了他們一周，這是一個隻有十一個人的班級，已上中二，漢語水平也相當不錯了，各自自我介紹過後，看到了孩子們臉上燦爛的笑容，像金色的陽光一樣，使得每個人的眼睛都像泛着光芒，從那時起，我就對自己說：從現在開始，我們就是一家了！
接下來還跟三四五六年的孩子們見了面。三四年是一個合班，年齡從八九歲到十六七歲，水平也參差不齊。五六年也是一個合班，年齡從十一二歲到十八九歲。剛開始都是迎着孩子們好奇的目光走進教室，聽着他們用害羞的聲音介紹着自己的名字，有些發音聽着不是很清楚還得對着名單找一遍，或許我已經記不清第一節課是怎麼度過的了，但是我總是忘不了那一張張笑容滿面的臉，羞澀中帶着好奇，可愛純潔，像初雪那樣照亮了我那顆童心未泯的心，我也回以一個微笑，心裡暗自鼓勁：孩子們，我們一起努力吧！
（二）中二
熟悉完環境，教學工作也正式進入軌道了。初為人師并不是想象中那麼簡單，在這裡的每一天都成就了一段段抹不掉的記憶，在志願者青春紀念冊中占了厚厚的幾頁。
領到各科的教材過後，一翻開書，我就呆住了。他們教材的水平跟國内是同步的，中二華文課文中《陋室銘》《愛蓮說》等古文、古詩也在其中，頓感壓力甚大。隻有想辦法減輕很多難度，挑選一些容易接受的課文講，另外增添一些設計中國文化的知識：如成語故事。每天積累兩個成語，講解詞義、故事、用法、例句，看着這些可愛的孩子一下課就會用上課的學到的成語适當穿插在日常對話當中。如一個孩子老是遲到、曠課，學習也不太認真，聽說以前也是這樣。作為班主任的我每天都會問一遍怎麼小海同學又沒來啊，他們就會很無奈地看着我說：老師，不要管他了，他已經無藥可救了！頓時讓我無話可說了，我隻好無奈地笑笑，歎聲氣，然後默默地坐在他們旁邊跟他們講述着我的擔憂。中二班的孩子很可愛，與其說我是他們的大姐姐，不如說他們是我的哥哥姐姐。每次我在其他地方受了委屈，我就會耷拉着腦袋嘟着嘴巴來到他們中間，就會聽見他們用溫柔的聲音對我說：“老師，怎麼啦？”然後我再慢慢吐苦水，每次看到他們認真地聽我講發生的事情，一邊還慢慢安慰我，心裡就會很感動，有時也會很傷感地想着以後，總有一天要離開你們的，那時候怎麼舍得呀。可是，第一學期結束校長就通知我下學期将擔任五六年級的班主任，因為中二的人數太少，學校決定讓他們跟隻有十四人的中三班合班。這一次，比以往的任何一次委屈還難受，學生也都已經放假回家了，記得當時我就像再也見不到他們了一樣，哭了一整天。中二是我帶的第一個班，我将所有的感情都傾注在了他們身上，看着他們一天天進步，一天天成長，心裡莫名的感動和開心；看着他們天真無邪地笑，我也會跟着傻樂；看着他們像兄弟姐妹一樣相親相愛，會很欣慰，會心一笑，從未想過會這樣離開，打亂了所有的計劃。
（三）五六年級
雖然上學期已經在教五六年級的數學，但是科任老師的心理跟班主任的心理是不一樣的。突然的轉變像是丢掉了什麼，感覺什麼都要重新來，重新開始了解每一個學生。記得剛開始教這個班的時候，這些孩子是第一次接觸中國來的老師，以前學數學都會有本地老師用柬語解釋題目，可是我隻會一些簡單的柬語，根本不能解釋題目，大家磨合起來很難，理解起來更不容易，對于大家都是一個很大的挑戰。要說上學期我在生活上花心思最多是中二，那麼這個班一定是我在教學上花最多心思的，可是每次考試下來都會給我那顆滾燙的心澆上一盆冷水，可謂心力交瘁也不見成效。後來開始獎勵、鼓勵與懲罰、批評并舉；也曾嘗試請先懂的孩子利用柬語在課堂上幫同學講解，一來鍛煉孩子的膽量，而來确實可以幫助一些漢語底子差的孩子；也曾請教資深的數學老師該如何簡單實際地讓孩子們懂得數學，那位老教師的意見是要邊講邊練，課上練習課下還要接着練習。采納了前輩的意見，在課上耐心地講解了題目，由淺入深，随堂加入類似練習，課下也有課後練習，必要的時候還單獨輔導學生。可喜的是，功夫不負有心人，鐵杵終于磨成針，學生的數學的确是提高了不少，單獨輔導的學生也從十幾分提高到了七八十分，這也許是我這次志願者之行最驕傲的成績。
在這個班還兼任常識老師，五年級學中國地理曆史，六年級學自然。這也是一門讓我頭疼的學科，教材太難了，全是很難的漢字講解很多專業知識，每次上課我都會講得唾沫橫飛，可是學生确實雲裡霧裡，一臉愁容地看着我。我也跟着又心疼，又着急。六年級相對來說要簡單很多，都是一些日常的可見到的東西，比如說植物的根莖葉，人的骨骼肌肉，再加上我也改革了試題類型，不再考死記硬背的問答填空，而是考選擇判斷，這樣難度稍微降低了，同時也能真正地掌握一些常識吧。而五年級的曆史我也隻能當講故事一樣用最簡單的詞彙來講一段段曆史了，比如說大禹治水就是大禹想辦法不讓大水淹沒土地和我們的家，鄭成功收複台灣就是鄭成功帶人去向荷蘭把台灣要回來，虎門銷煙就是林則徐叫人把那些害人的鴉片燒了毀了，鄭和下西洋就是鄭和坐着船去柬埔寨等國家看看等等。關于地理知識有些詞學起來也很難：人口、民族、地勢、地形、沙漠、綠洲等，還好學校給我們連接了網絡，這時候隻能在網絡上下載很多圖片打印出來，給學生做個圖片展，就圖片講解各類知識，這樣學起來沒有那麼枯燥，也能對中國文化有一定實質性的了解，效果還是比較顯著的。
可是作為班主任，我感覺才剛剛開始了解他們，就要離别了。
（四）三四年級
如果說中二的孩子貼心，五六年級的孩子勤奮，那麼三四年級的孩子就是調皮了。也許我真的不夠耐心，第一次爆發是在這個班，現在想想對這些還是孩子的學生發脾氣是很不理智的，孩子的天性本是淘氣的，如果能利用這種淘氣來教學也不錯。但是，這個班的孩子也着實讓我無數次反省自己，不管我在課堂上多嚴厲，課下他們總是會面帶笑容天真地向我問好，有什麼好吃好玩的總是會想到我，每次我路過他們的教室，他們都會熱情地招呼我進去，給我看好玩的，或者什麼新奇的東西。課下很喜歡看着他們打鬧，可是一上課我就會很頭疼，因為人多，因為水平差異很大，因為我的耐心不足，一眼望去教室裡就像是一個小動物園，各種狀态的學生都有，有正襟危坐的等待老師教新知識的，有嘻嘻哈哈的繼續下課未完成的打鬧，有心無旁骛的坐在教室一角放空，也有專心緻志的握着畫冊用心挑着彩筆給圖畫塗上喜歡的顔色。在這個班，我很害怕擴音器沒電，因為如果沒有擴音器我的聲音将被淹沒。慶幸的是，在擴音器有電的時候還能将所有學生的注意力集中到我這來，利用自制的卡片教他們學習了很多日常用語，學會了很多對話，糾正了很多讀音。課堂中有時也會運用小遊戲進行操練或者加深鞏固新詞，當然這些小遊戲都是一些小型的不會影響課堂秩序的遊戲，能在控制範圍内全民一起完成。這是一個讓我哭笑不得的班級，有太多讓我“愛恨交加”的學生了，不過看着他們下課都會用我教的句型跟老師聊天，心裡還是會很感動、很欣慰。總想對他們說：孩子們，加油！
初為人師，歡與樂，憂與愁，一分耕耘一分收獲！ 第四頁：文化之旅
（一）佛教
柬埔寨是一個信奉佛教的國度，各地各區都有寺廟，寺廟也都是重金打造，在柬埔寨僧侶的地位很高。每逢節日就會有很多柬埔寨人盛裝打扮帶着自制的便當去附近的寺廟朝拜。每個寺廟都很華麗，人們進去要自備很多零錢在各個角落的盤子裡放上錢，聽說這是一種積功德的行為，然後去佛前燒香拜佛，佛的兩邊都會擺上各種鮮花，花香四溢。拜佛結束就會把自己帶的便當裡最好的東西分給大堂上坐着的僧侶們，待僧侶們誦完經，用完餐，人們才紛紛開始吃自己的東西。僧侶們還會把剩的東西分給信徒們，讓他們也一起分享食物。在我們看來，這有點不能接受，可是在他們看來卻是無尚幸運的。
在柬埔寨對僧侶有很多禁忌，出門一般要打傘，而我們在國内也有打遮陽傘的習慣，此時打着傘走在街上就顯得有點不倫不類了，另外女性不能與他們接觸。有一次一位女志願者坐車去金邊，不巧旁邊是一位僧人，她還是照常坐下去原本打算不跟這位僧侶搭話應該就沒什麼禁忌了，可是這位僧人卻用流利的英文跟她說：“你不能跟我坐一起，請換一個座位”。原來僧人是不能跟女性一起并肩坐的。這位女志願者隻好默默地換了一個位置，不然可能會引起騷動吧。有一次跟本地朋友一起去寺廟，拜佛結束後一位僧人來與我們友好的交談，我們頓感受寵若驚，不知道是該回答還是該避開，生怕觸碰了可怕的禁忌，還好得到那位好友的鼓勵，才略顯羞澀的與他聊了幾句。此外碰到僧人我們都是避而遠之的，佛教文化在這裡很盛行，而我們有時候也要學着去适應，去了解，以免發生尴尬的事。
（二）婚禮
柬埔寨的十一月到次年四月是一個結婚旺季，幾乎每天都有婚禮，因為這段時間下雨天很少，即使偶爾有雨也不會像雨季那樣影響婚禮的正常進行。我們也受邀參加了很多次婚禮，婚禮是一個隆重的日子，所有的人都要盛裝打扮，連小孩子都會做頭發化濃妝，我們不習慣這樣的裝扮，每次都會按我們自己喜歡的裝扮出席婚禮，可是每次都會引來很多異樣的眼光。婚禮現場就是家外面的露天場地，搭起彩色的棚子就是迎賓現場，還會搭起一個小舞台，宴請賓客的時候會有現場樂隊來表演。上午新郎新娘會在兩家拜祖宗，護送聘禮，晚上才開始迎賓。新娘新郎家人，新郎新娘，伴郎伴娘穿着很漂亮的柬埔寨服飾在門口迎接賓客，每個來賓都會得到一個小禮物，每次我們三個志願者老師都會很興奮地一起拆小禮物，感慨萬千，又會引來一些異樣的眼光。一桌坐滿九個人就會有服務員上菜，很有特色的柬埔寨彩色，每次我們都會對一些小菜感興趣，然後就是等上炒飯、雞湯。等到八點左右，新娘新郎就會入場舉行婚禮，然後大家就一起伴着音樂，圍着場中間的水果堆跳舞，每次我們都會感慨柬埔寨真是一個能歌善舞的民族，男女老少都很會跳舞，很是歡樂。音樂聲聲震耳欲聾，一直要延續到晚上十二點。
（三）吳哥窟
柬埔寨享譽全球的景點就是吳哥窟，傳說是吳哥王朝的所在地，宮殿、寺廟都是石頭砌成，牆壁上雕刻着各種精緻的筆畫。有的講述着曆史鬥争史，有的講述着宮廷生活，還有的描着美麗的仙女像。整個吳哥窟和壯觀，令人震撼，你能從中看到以前吳哥王朝的輝煌，也能看到衰敗時的凄涼，很多地方已是侵略者留下的斷壁殘垣，但是卻吸引着各國的古文化愛好者。吳哥窟裡最高點是一座塔，到達這座塔的階段十分陡峭，所有的人從這爬上去都必須向朝拜一樣向這座象征高尚的塔俯首，體現一種虔誠的心理。在吳哥窟不遠處還有很多四面佛，也稱作高棉的微笑，每尊佛像都有四面微笑着的臉，像要普度衆生感化世人，讓人不禁升起一絲想行合十禮感覺。吳哥窟一遊，就是一次神奇之旅，不得不感慨人類的神奇力量，人類的智慧，同時也是一次受佛教洗禮的旅行，在柬埔寨，佛教有着它與生俱來的無尚力量。
文化之旅，神奇之旅，這是一個富有神秘感的國度。
第五頁：入鄉随俗
（一）同事聚會
9月底全校老師一起發了本學期的第一次薪水，在訓導主任的帶領下同事們替我接風，帶我們去品嘗當地美食—火鍋，雖然名字跟中國的一種菜品相同，可是做法卻完全不一樣，少了些作料，可是味道卻也有其獨特之處。同事們休閑娛樂的活動還是時常有之，每次都會有很多柬式美食，其中烤雞都是必不可少的，貢不的烤雞真是美味佳肴，甜而不膩，搭配合理，營養豐富，每次都令我愛不釋手。再加上每次的選址都依山傍水，美景也盡收眼底，如此美味，如此美景，令人如癡如醉，歡聲笑語時不時在山水間蕩漾。雖然有些老師跟我們語言不通，但是偶爾我們也會用蹩腳的英語跟他們交流，或者好心的本地漢語教師會給我們翻譯，有時候我從學生那裡學來的一些柬語也會派上用場，不經意間，還是會有一絲自豪感。這邊的老師都很好相處，對中國的一切也很好奇，會時不時問我們很多問題或者看見好吃的就會問我們中國有沒有，然後介紹給我們讓我們品嘗。跟他們在一起總能聽見歡快的笑聲，柬埔寨的确是一個歡樂的民族，每個人臉上都總是挂着笑容，讓人覺得好親切。
（二）學生聚會
柬埔寨的學生很愛好班級聚會，逢年過節不管是西式、中式還是柬式的節日，他們都會準備很多好吃的，換上自己喜愛的漂亮衣服，來到學校聚一起，樂一起。場面很熱鬧，每次外面也會受到學生邀請加入聚會，享受那種歡樂年輕的氣氛，頓感自己也回到了學生年代，笑得自在，樂得自由，好不活潑快樂！平時課堂上學生們都很害羞，可到了聚會，個個換掉校服，就都變了一個人似的，變得好開朗，争先恐後來到相機的鏡頭之下做着各種鬼臉，很是可愛！殊不知，有些孩子上課的時候要麼是睡覺，要麼是一言不發，要麼是放空狀态，可是現在，像剛脫離了籠子的鳥，自由翺翔于自己的天空，不再畏懼什麼。孩子們，我們該拿你們怎麼辦呢？
（三）柬新年
志願者來到柬埔寨會度過三個新年，一月一日元旦、中國新年、四月柬埔寨新年。這邊的孩子也會度過這三個新年，中國新年的時候是大家的寒假，各家各戶都在家中合家團圓慶祝新年。原本以為柬新年也會向中國新年一樣準備很多年貨再全家老小一起慶祝，可是他們的慶祝方式卻與中國傣族的潑水節類似，估計是熱帶特有的慶祝方式，另外還會拿爽身粉把别人抹得白白的，那時候大家都在學校，柬新年前幾天學生們就開始慶祝了，每天都會随身帶好多袋水，趁人不備就扔一袋，然後還不忘說一聲：新年快樂！柬新年那幾天這些活動都會在寺廟裡舉行，很多人都會在拜完佛就會在寺廟中逗留等待活動的開始。柬新年是歡樂的！
（四）仙女裝
每次參加婚禮都會贊歎新娘的服飾如此精緻與美好，很想有機會也試穿一下，感受柬埔寨的民族風情。柬式婚禮服很華麗，種類很多，上衣是一件露肩褂子，很修身，下身是一塊布裹成的裙子。穿這種衣服需要大費周章，還得有兩三個合作，還要搭配上精美的發式、發飾、手镯各種配飾。除此之外，新娘妝也很獨特，眉黑、唇紅、眼妝突出，整個臉上的妝很濃，幾乎認不出原來的自己了。懷着愛慕與好奇，終于要閃亮登場了。下午一點開始，先化妝、做頭發、換衣服足足用了兩小時，拍照的姿勢攝影師要求也很高，手腳的位置也有其要求，攝影師每拍完一張都會盯着相機屏幕微微點點頭，表示對自己的作品的贊許，其實在我們看來，這樣的自己很不像自己，曾經有一位朋友評價的我照片說她真的以為看見埃及豔後了。拍仙女照也是一個大工程，也是一個勞心勞力的事呢！
入鄉随俗，其樂融融，戀戀不舍。
第六頁：四海志願者是一家
當初73位志願者在冉老師的帶領下來到柬埔寨，本着志願者服務精神在各自的學校各司其職，我們有志願者之家，我們有大使館的照顧，我們有剪不斷的聯系，因為我們是一家。也許很多志願者這一年除了體驗到工作的苦與樂以外，還體會了隻在課本裡讀過的鄉愁，第一次過年不能回家與家人團聚，第一次在異鄉自己準備着年貨度過春節，第一次在沒有鞭炮的夜晚守着春節聯歡晚會。原本以為會少了很多歡聲笑語，除夕前夕各方志願者紛紛提議說要來我們這兒一起過年，我們自然是相當樂意與志願者朋友們一起度過這個特殊的新年。除夕前一日，我們仨就開始打掃各處，把擱置許久的小電視搬出來，在門口貼上國内帶來的春聯福字，春節的感覺頓時就洋溢起來，令人不禁小小激動一下。除夕當天，早上到市場上買好年貨，之後祿山、樹英、蔔疊棉芷、培英等學校的志願者老師和一些學生共十一人陸續來到我們學校，大家就挽起袖子一起忙乎起來了。這一次的主題定位南北結合，北方來的同學就負責做餃子，南方的同學就負責炒菜了。隻見北方的同學們先從教室搬來幾張桌子搭好台子和面擀皮的台子，力氣大的男生就開始在從學生家借來的案闆上剁開了餡，從聲音就能聽出掌刀的是一位相當孔武有力的男生，女生則開始和面擀皮，待一切準備好，就開始其樂融融地包起餃子來了，歡聲笑語不斷，場面十分溫馨。而我這位川妹子自然就隻有圍着竈台轉的份兒了，我自然也不示弱，準備準備也要露兩手，就來個火鍋肉吧，再加個青椒炒肉，再加個魚香茄子，不夠不夠，再加個麻婆豆腐，涼拌黃瓜，差點忘了，除夕也要吃魚的，再加一個水煮魚，還沒做好已經垂涎三尺了。柬埔寨時間六點開始吃年夜飯，桌上紛紛碰杯祝福，對各種菜品贊不絕口，這對下廚的同學來講真是莫大的安慰啊！
飯後各自打電話回家送祝福，細細描述了一下這個在異鄉度過的新年是如何特别和滿意，柬埔寨時間七點熟悉的聲音從電視裡傳來，春節聯歡晚飯開始了。其實從小到大我都沒有這麼期待過春節聯歡晚會，小時候因為貪玩要忙着放鞭炮，上學的時候因為好追星忙着觀看其他地方台的娛樂節目，而此次，十幾位志願者在一起，守着一個隻有十幾寸的小彩電，眼巴巴地盯着電視，生怕漏掉哪一個細節，因為隻有在這個時候我們才能借着同一個電視節目與祖國的億萬同胞相聚團圓。
之後我們還安排了幾天的行程帶各地志願者教師在貢不遊玩，觀賞貢不的山山水水，品嘗貢不的種種美食，體驗貢不的漁民生活。蔔哥山雲霧缭繞、視野開闊，遠處海天一色，若隐若現，充滿神秘的色彩，也會令人豁然開朗。甘再木瓜亭，甘再河邊的小木亭子，一遍賞湖，一遍揪着烤雞，一遍還有熱鬧的柬埔寨音樂，春節歡樂的氣氛也一并延續了。白馬兔子島，海水清澈見底，魚蝦可見，螃蟹尤其美味，可謂椰林、樹影、水清、沙白，是麥兜小朋友一直夢想達到的地方。貢不的景點都美不勝收，數不勝數，個個都令人流連忘返。
今年的春節我們是滿足的，雖然沒有跟家人在一起，但是這麼多肩負着志願者職責的漢語教師同聚一堂，共度新春佳節，這樣特殊而難忘的經曆是讓人回味的。漢語志願者教師就是一家，風雨中我們是一家，孤獨時我們是一家，快樂時我們是一家，五湖四海的志願者教師是一家！ 第七頁：志願感言
當青春紀念冊翻到第七頁的時候，我已有些哽咽了。雖然在這一年當中，也有委屈落淚的時候，也有惱怒發火的時候，也有想家不寐的時候，也曾為了學生而心力交瘁過，也曾為了家人而無法釋懷過，也曾為了朋友而憂傷焦慮過，但是所有的一切都被最後的感動而融化。青春在這裡得到綻放，性情在這裡得到曆練，知識在這裡得到升華，理想在這裡變成現實，意志在這裡變成毅力，因為志願者賦予的使命感和榮譽感，因為孩子們帶來的快樂和滿足，因為家人給予的支持和守望，因為朋友帶來的溫暖和祝福，因為自己的一份堅持和努力。
我想，等看到祖國的旗幟在天空飄揚的時候，我知道志願者之花又在世界各地盛情綻放了。志願者的隊伍将越來越大，邁着強有力的步伐越過山川，飛躍海洋，走向世界。志願者的身姿是動人的，無論身着何種工作制服，那一份不屈不撓的中華之魂是難以掩蓋的。
志願者的聲音是渾厚的，無論面對多大的班級，漢語的聲音都能深入人心，吸引着億萬朋友學習漢語，在他們激起漢語的漣漪。
志願者的理想也遠大的，無論面對多大的阻礙，多大的困難，秉持一夫當關萬夫莫開的氣勢，披荊斬棘，也要拓寬漢語的推廣道路。
志願者的任務也是艱巨的，在一邊适應不同區域的文化、風俗、環境，一邊要全力以赴讓學生學到實用的漢語，一邊遵守當地的文化秩序；一邊傳播中國的文化知識，一邊不卑不亢地傳達中國人的骨氣；一邊要入鄉随俗與當地人友好交往；一邊與學生講着漢語，一邊又要盡量學習當地語言。
志願者的心胸是寬廣的，志願者的力量是強大的，志願者的使命是光榮的。
來吧，加入我們的志願者隊伍吧，綻放你的青春吧！志願者檔案
姓名：胡丁元
性别：女
籍貫：四川樂山
出生年月：1989.9.13
專業：英語
特長：中國歌曲、繪畫、書法
任教學校：柬埔寨貢不廣育覺民學校
E-mail：fewhu@qq.com
人生格言：乘風破浪會有時，直挂雲帆濟滄海。
志願者感言：孩子就是純潔靓麗的花朵，隻要用心呵護，就會健康快樂的綻放。付出的是愛，得到的就是愛的微笑。
