5月29日下午，曾任廣東外語外貿大學英語教授、英語語言與文化專業博士研究生導師、英文學院院長，香港大學比較文學榮譽教授，澳門理工學院理工-貝爾英語中心教授，國際跨文化傳播研究學會執行長、澳門國際文化教育交流協會會長，現任汕頭大學文學院院長、比較文化研究教授、中國中美比較文化研究會副會長、澳門理工大學榮譽教授,毛思慧教授應學院邀請，為我院師生作題為“從提問評委的視角看英語公共演講的整合思維”的講座。講座由王勇教授主持，學院衆多師生踴躍參會。

毛教授擔任《中國日報》 “21世紀杯” 全國英語演講比賽和其他演講比賽評委近二十年。本期講座他分享了自己在擔任評委期間的學術見解，并對為什麼有的演講者能打動評委和觀衆，有些卻不能這個問題進行探讨。并從五個方面進行闡述：模仿鳥建“曲庫”，“園丁鳥”創意築巢，公共演講所需的知識、技能和系統思維，公共演講中突破常規思維的風險和好處，公共演講的關鍵元素和批判思維。

講座從自然紀錄片中選取兩段視頻作為演講者的類比——模仿鳥建“曲庫”、“園丁鳥”創意建巢，借此類比優秀的演講者要有大量的知識涉入，其演講形式要優雅，演講内容要豐富。講座中心部分選摘世界著名演講片段和21世紀全國英語演講比賽獲獎者的演講，在”整合思維“（創造性思維、系統思維和批判思維）的總體框架内，重點探讨了公共演講中的創造性、舞台呈現、溝通技巧、冒險精神和幽默元素等關鍵層面。毛教授認為公共演講者要具備六個特質：1.學跨東西、普專兼擅；2.有追求藝術、思想的激情；3.熱愛生命、尊重他人；4. 學會謙卑對自然、感恩待傳統；5.有整合思維能力、團隊精神；6.有跨文化交際能力、全球視野。在探讨如何培養整體性思維時，毛教授引用了Linda Elder的一句話，認為我們需要在學校、家庭、社會機構、政府，乃至人類生活的方方面面，積極地、有意識地培養公正的批判性思維。

交流問答環節，學院師生分享了自己聽完講座的收獲。此外，毛教授詳細解答了學院多位老師和同學就講座和學習方面的疑問。最後，王勇教授向毛思慧教授發出再次前來交流學習的邀請。（圖/文:22級英語語言文學莫顔溟；審核：許環明）