2017年5月19日下午三點，社科樓C312迎來了365英国上市官网在线“南冥壇席”第二十六期學術沙龍，本場沙龍的主題是“從教師中心到學生中心，再到主體間性外語教學模式”，由南京師範大學365英国上市官网在线教授、博士生導師王永祥主講，白麗芳副教授主持，沙龍吸引了廣大師生的積極參與。

王教授首先介紹了教師中心論和學生中心論的心理學基礎及發展曆程，同時指出了兩種教學模式各自的弊端：在教師為中心的課堂，學生很少質疑甚至反駁教師所講内容，視教師為知識的權威和真理的化身，對教師所講的内容盲目接受，學生的自主性受到限制，主體作用被忽視；在學生為中心的課堂，由于過分強調學生的“學”，誇大了學生的主體作用，忽視了教師的“教”，會導緻教學活動的不可控制。

随後，王教授提出在教學上要擺脫非此即彼的二元對立論，提倡多元共生。他認為，課堂上師生地位平等，教師和學生的身份不是絕對的，而是會發生動态變化，教師和學生可以相互學習；教師話語的強弱也是相對的，強勢話語蘊含着弱勢，反之亦然。他利用巴赫金的對話理論，構建了主體間性外語教學課堂話語模式——由教師主導的、由多交互主體協同參與的、平等對話的、多元融合的和動态多變的外語教學模式。王教授最後也指出，主體間性外語教學模式在實施環節具有一定的難度，需要在今後的教學實踐和理論探索中繼續發展，不斷完善。

在沙龍交流環節，師生們就關系語言學的概念、教學與科研的結合、國際期刊的投稿等問題請教了王教授。兩個多小時的講座令在場師生感受良多，意猶未盡。沙龍在熱烈的掌聲中收尾，大家共同期待第二十七場沙龍的精彩開講。 撰稿：2016級英語語言文學 朱小茜

攝影：2015級英語筆譯 陳世佩

王永祥教授在講座中

講座現場